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Total de Questões Encontradas: 2.005 de 252.126
Exibindo: Página 71 de 402

Questão: 351 / QT-428883
Ano: 2021
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEDUC-AL
Cargo: Professor - Geografia
Disciplina: Pedagogia

    A geografia, como disciplina escolar, tem como objetivo contribuir para a formação integral dos educandos. O papel dessa área do conhecimento é refletir, compreender, observar, interpretar e saber pensar o espaço geográfico. Esse espaço geográfico pode ser lido por meio do conceito de paisagem, território, lugar, ambiente e(ou) sociedade.


D. M. A. Suertegaray. O que ensinar em Geografia (Física)? In: N. Rego, D. M. Suertegaray e A. Heidrich (orgs). Geografia e Educação: geração de ambiências. Porto Alegre: EdUFRGS, 2000 (com adaptações).

Com relação às categorias mencionadas no texto anterior e ao ensino de geografia, julgue o item a seguir.


A paisagem constitui um conceito chave e fundamental para o ensino-aprendizagem em geografia, sobretudo no âmbito escolar, devido ao fato de ser a morfologia do espaço, aspecto estático e descritivo da produção do espaço geográfico. 

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Certo

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Errado


Questão: 352 / QT-428884
Ano: 2021
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEDUC-AL
Cargo: Professor - Geografia
Disciplina: Pedagogia

    A geografia, como disciplina escolar, tem como objetivo contribuir para a formação integral dos educandos. O papel dessa área do conhecimento é refletir, compreender, observar, interpretar e saber pensar o espaço geográfico. Esse espaço geográfico pode ser lido por meio do conceito de paisagem, território, lugar, ambiente e(ou) sociedade.


D. M. A. Suertegaray. O que ensinar em Geografia (Física)? In: N. Rego, D. M. Suertegaray e A. Heidrich (orgs). Geografia e Educação: geração de ambiências. Porto Alegre: EdUFRGS, 2000 (com adaptações).

Com relação às categorias mencionadas no texto anterior e ao ensino de geografia, julgue o item a seguir.


O ensino-aprendizagem do conceito de lugar, na geografia escolar, está pautado na análise de um ponto no espaço, como um local, pois só assim esse conceito pode ser entendido como um produto da experiência humana, como dimensão do vivido.

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Certo

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Errado


Questão: 353 / QT-428885
Ano: 2021
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEDUC-AL
Cargo: Professor - Geografia
Disciplina: Pedagogia

Acerca do currículo em geografia e da cultura e territorialidade no ensino desse componente curricular, julgue o item seguinte. 


A territorialidade é mais do que uma simples relação com o espaço e se manifesta nas diversas escalas espaciais e sociais.

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Certo

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Errado


Questão: 354 / QT-428886
Ano: 2021
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEDUC-AL
Cargo: Professor - Geografia
Disciplina: Pedagogia

Acerca do currículo em geografia e da cultura e territorialidade no ensino desse componente curricular, julgue o item seguinte. 


Os documentos de referência para a educação brasileira apresentam propósitos que destacam um ensino plural no âmbito das linguagens e dos conhecimentos e também na valorização do patrimônio cultural brasileiro; nesse sentido, uma forma de evidenciar esses propósitos é abordar, em sala de aula, a sabedoria popular contida nos ditos populares.

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Certo

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Errado


Questão: 355 / QT-428887
Ano: 2021
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: SEDUC-AL
Cargo: Professor - Geografia
Disciplina: Pedagogia

Acerca do currículo em geografia e da cultura e territorialidade no ensino desse componente curricular, julgue o item seguinte. 


Aprofundar o entendimento sobre a cultura como forma de compreensão das práticas espaciais cotidianas auxilia na atribuição de significado à geografia que se ensina. 

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Certo

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Errado



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