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Total de Questões Encontradas: 3.186 de 252.126
Exibindo: Página 280 de 638
Questão: 1396 / QT-69893
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: SES-MT
Cargo: Psicólogo - Especialista em Psicomotricidade ou Neuropsicologia
Disciplina: Psiquiatria
O desenvolvimento das funções e estruturas psicomotoras, seguem em paralelo com a formação neurológica na criança. Sabe-se que os reflexos primitivos são respostas automáticas e estereotipadas a um determinado estímulo externo e estão presentes desde o nascimento, sumindo, à medida que, a criança adquire os movimentos voluntários. Sua presença mostra integridade do sistema nervoso central, entretanto, sua persistência mostra disfunção neurológica.
Sobre a função psicomotora do tônus, assinale a afirmativa correta. 

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Os reflexos são ações motoras automáticas precursoras dos movimentos involuntários. 

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O tônus postural é avaliado por meio das manobras de passividade e de extensibilidade.

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A hipertonia é o aumento normal no tônus da musculatura lisa ou esquelética. 

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A hipotonia é a diminuição natural do tônus muscular.
Questão: 1397 / QT-69894
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: SES-MT
Cargo: Psicólogo - Especialista em Psicomotricidade ou Neuropsicologia
Disciplina: Psiquiatria
No início do século XX, o psiquiatra francês Ernest Dupré afirmou a relação psiquismo-motricidade, evidenciando o paralelismo psicomotor e deu partida para o estudo dos transtornos psicomotores. O autor descreveu disfunções graves, evidenciadas no corpo, sem que o cérebro tivesse nenhuma lesão.
Para Dupré, a motricidade está relacionada à

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inteligência.

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emoção.

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motricidade.

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sensorialidade.
Questão: 1398 / QT-69895
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: SES-MT
Cargo: Psicólogo - Especialista em Psicomotricidade ou Neuropsicologia
Disciplina: Psiquiatria
Paula, uma mulher de 30 anos, foi submetida a um teste neurológico, no qual foi solicitado que ela diferenciasse, somente com o toque, objetos como caneta e caderno. Paula não conseguiu distinguir os objetos.
Podemos inferir que Paula apresenta indícios de

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Apraxia.

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Dislexia.

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Agnosia.

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Afasia.
Questão: 1399 / QT-69896
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: SES-MT
Cargo: Psicólogo - Especialista em Psicomotricidade ou Neuropsicologia
Disciplina: Psiquiatria
Compreendendo que a Psicomotricidade é uma ciência que tem como proposta a promoção do desenvolvimento integral do sujeito, ou seja, considerando as múltiplas dimensões de sua formação, a dimensão cognitiva, motora, afetiva e social, e que este desenvolvimento é proporcionado por meio de estímulos relacionados ao movimento e suas percepções, definindo como condições para as experiências critérios importantes como a espontaneidade, o prazer, a tomada de consciência, a criatividade e a expressão, podemos afirmar, corretamente, que: 

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A ação da psicomotricidade está voltada essencialmente para a prática motora e mantém relação direta com a estimulação precoce. 

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A psicomotricidade não estabelece a promoção do desenvolvimento infantil. 

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A educação psicomotora promove uma ampliação da qualidade das aquisições fundamentais para aprendizagens futuras.

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A proposta Psicomotora atende à criança segundo uma visão fragmentada de seus aspectos formadores (biológico, socioafetivo e cognitivo).
Questão: 1400 / QT-69897
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: SES-MT
Cargo: Psicólogo - Especialista em Psicomotricidade ou Neuropsicologia
Disciplina: Psiquiatria
Analise as afirmativas a seguir.

I. São elementos fundamentais para a Psicomotricidade: aprendizagem, experimentação corporal, gesto espontâneo, expressão corporal.
II. A Psicomotricidade desmerece a aprendizagem dos conteúdos em detrimento do movimento, pois entende o movimento como único elemento importante para o desenvolvimento.
III. A Psicomotricidade é uma ciência que compreende o corpo como fonte de todas as aquisições inerentes ao desenvolvimento humano, e é por meio da intervenção proporcionada a partir de estímulos corporais que baseia sua prática.
IV. A Psicomotricidade enquanto prática estrutura suas intervenções por meio de propostas baseadas na observação do indivíduo de forma objetiva, em que a motricidade não estabelece relação com a formação cognitiva ou afetiva.

Está correto o que se afirma em

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I e II, apenas.

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II e III, apenas.

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I e III, apenas.

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II e IV, apenas.
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