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Total de Questões Encontradas: 560 de 252.126
Exibindo: Página 13 de 113
Questão: 61 / QT-81076
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: Câmara de Fortaleza - CE
Cargo: Pedagogo
Disciplina: Pedagogia
Uma teoria de aprendizagem é uma construção humana para interpretar como a aprendizagem ocorre em uma área específica. As teorias têm conceitos e princípios que constituem sistemas de valores denominados filosofia.
Assinale a opção em que a filosofia está corretamente definida para a teoria apresentada.

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O behaviorismo refere-se ao comportamentalismo. Em termos de aprendizagem, o estudante aprende à medida em que constrói sua estrutura cognitiva de alto nível. Seu comportamento é controlado por consequências, na relação estímulo-resposta.

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O construtivismo refere-se à filosofia cognitivista. Em termos de aprendizagem, preocupa-se com os processos mentais, com a atribuição de significados pelo estudante, portanto foca atenção no modo como a estrutura cognitiva é construída pelo sujeito cognoscente.

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O humanismo, cuja aprendizagem é enfatizada pelo intelecto, tem o ensino centrado no professor.

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O construtivismo e o humanismo se complementam no processo de aprendizagem, visto que o primeiro mantém ênfase nos comportamentos observáveis, como resultado da aprendizagem, enquanto o segundo preocupa-se com o indivíduo que aprende.

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O cognitivismo elabora modelos mentais pré-definidos para facilitar a aprendizagem do aluno.
Questão: 62 / QT-81077
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: Câmara de Fortaleza - CE
Cargo: Pedagogo
Disciplina: Pedagogia
Avalie se as tendências pedagógicas listadas a seguir estão corretamente descritas.

I. Tendência liberal tecnicista: organiza a aprendizagem para aquisição de conhecimentos úteis ao aperfeiçoamento da ordem social vigente, com interesse em produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho.
II. Tendência progressista libertadora: a aprendizagem é mediada pela apreensão da realidade que potencializa a transformação social pela tomada de consciência e criticidade do educando, relacionada ao contexto vivido
III. Tendência libertária: questionadora do status-quo, a escola tem como objetivo a transformação libertária e autogestionária dos sujeitos, portanto impulsiona a criação de coletivos como princípio do trabalho político-pedagógico, proporcionando espaços de participação para a atuação dos diversos grupos.

Está correto o que se afirma em

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I, II e III.

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I e II, apenas.

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II e III, apenas.

-

I e III, apenas

-

III, apenas.
Questão: 63 / QT-81078
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: Câmara de Fortaleza - CE
Cargo: Pedagogo
Disciplina: Pedagogia
Em 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde (OMS) caracterizou a Covid-19 como uma pandemia. Na LDB (BRASIL, 1996), a Educação a Distância (EaD) pode ser ofertada como modalidade de ensino para o ensino fundamental de acordo com o Art. 32, parágrafo 4º, em “situações emergenciais”.
Sobre a aprendizagem mediada por tecnologias, o informativo Retratos da educação no contexto da pandemia do coronavírus sustenta, com base em entrevistas a professores, que 48% dos alunos, menos da metade em âmbito nacional, aprendeu o esperado.
Sobre o uso de tecnologias como mediadoras da aprendizagem no período pandêmico, assinale a afirmativa correta. 

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A solução da aprendizagem, via tecnologia, atingiu os efeitos esperados.

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Com o crescimento da posse de celulares nos últimos anos, um movimento de democratização da tecnologia de entrada numa cultura tecnológica significou a possibilidade do aproveitamento de estudos, mesmo num país marcado pela desigualdade social.

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A qualidade dos aparelhos utilizados e a frequência da conexão não interferem no aproveitamento de oportunidades educacionais on-line. 

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A interrupção das aulas presenciais atingiu de maneira desigual os estudantes, desigualdades estas decorrentes das relações regionais, demográficas e econômicas, como características estruturantes da sociedade brasileira.

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A reportagem de Scudeiro (2021) à revista Educação, com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) que afirma que o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em 2021, foi o mais branco e elitista dos últimos anos, não serve como exemplo da situação da desigualdade social brasileira, quanto aos estudos mediado por tecnologias da aprendizagem.
Questão: 64 / QT-81079
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: Câmara de Fortaleza - CE
Cargo: Pedagogo
Disciplina: Pedagogia
A participação dos professores, dos profissionais da educação e da comunidade na elaboração da proposta pedagógica é definida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e é reafirmada pelo Plano Nacional de Educação.
Assinale a opção que mantém relação com a ampliação da democracia na escola, quando a referência incide sobre a construção desse texto político.

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O Plano Pedagógico tem pouca relevância para a escola que pretende ampliar sua democracia, assim os coletivos participam de sua elaboração à medida em que os gestores escolares considerarem necessário.

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A meta 19 do Plano Nacional de Educação) considera que a comunidade deve participar parcialmente da construção do Plano Pedagógico da escola, pois leva em consideração a falta de formação adequada desse coletivo para contribuir com a instituição escolar.

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O Plano Nacional de Educação menciona a participação da comunidade na construção do Plano Pedagógico, mas considera que este é um assunto da gestão escolar.

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A construção coletiva do Plano Pedagógico caracteriza também o processo democrático na instituição escolar, pois pela pluralidade de demandas dos coletivos, torna-se possível viabilizar a melhoria da relação ensino-aprendizagem.

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A gestão escolar deve organizar a participação dos professores, dos profissionais da educação e da comunidade, considerando a primazia do primeiro coletivo na construção do Plano Pedagógico.
Questão: 65 / QT-81080
Ano: 2024
Banca: FGV
Órgão: Câmara de Fortaleza - CE
Cargo: Pedagogo
Disciplina: Pedagogia
Avalia se as seguintes afirmativas sobre enfoques teóricos modernos da relação ensino-aprendizagem com as respectivas apresentações por meio de esquema didático estão corretas.

I. Comportamentalismo: o aprendizado é controlado por suas consequências, na relação estímulo-resposta ao ensino.
II. Cognitivismo: o conhecimento é construído e tem um de seus conceitos chaves a estruturação de modelos mentais como construção pessoal do estudante.
III. Humanismo: atribui ênfase ao indivíduo e preocupa-se com a relação pensamento, sentimento e ação. O ensino é centrado no aluno

Está correto o que se afirma em

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I, apenas.

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II, apenas.

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III, apenas.

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I e III, apenas.

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I, II e III.
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